Por Daniel do Campo Spada. En las bibliotecas latinoamericanas existe una extensa bibliografía sobre la dependencia cultural. Entendemos a este concepto como el conjunto de preceptos que instauran un eje del deber ser que ha sido teorizado en forma extensa incluso bajo distintos parámetros epistemológicos. La filosofía, las ciencias de la educación, la historia, las […]
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CEDIAL – Educación | Raíz educativa de la “grieta”. Subjetividades y proyecto político
Por Marta Martinángelo. “Detrás de lo que vemos Hay otra verdad Abrí las ventanas Empieza a mirar” (Cortina musical del programa Radial Detrás de lo que vemos.) Para comprender el relato es necesario advertir que el escenario que motiva este artículo se ubica en el mediodía del 6 de marzo de 2017 en el barrio […]
CEDIAL – Educación | Educación militante y subjetividad en el marco de la pedagogía.
Por Lic. – Mgtr Marta Martinángelo Deconstruir la subjetividad es un proceso necesario para evitar reincidir en errores pasados. Se intenta reflexionar acerca de cómo la subjetividad atraviesa y gestiona la práctica docente en el acto de enseñar; cómo actúan/se activan los esquemas de pensamiento en los distintos momentos que implica una clase, cómo y […]