CEDIAL TV – Encuentro con los Otros – 03 | Universidad y no discriminación

CEDIAL TV – Encuentro con los Otros – 03 | Universidad y no discriminación Noviembre 2024. Conducción: Adriana Fernández Vecchi y Claudia Kolaja CEDIAL Humanidades y Arte presenta a la Licenciada en Sociología Andrea Vogel. Profesora de la UBA y de la Universidad de las Madres, Ex directora de la Dirección Provincial de Igualdad y […]

INVESTIGACIÓN CEDIAL | Compromiso y ejercicio democrático en estudiantes de Educación Terciaria y Superior. (Estudio 2023)

CEDIAL (Centro de Investigación Académico Latinoamericano) Autores: Kennel, B.; Fernandez Vecchi, A.; Callejas, F.; Vallejos, M.; De Francesco, K.; Martinangelo, M.. INTRODUCCIÓN El fin de los relatos totalizantes y la caída de las categorías absolutas en las Ciencias Sociales ha abierto espacios teóricos alternativos a la hora de estudiar a la Sociedad y al Hombre. […]

CEDIAL – Vº SIMPOSIO | Los bombardeos de Junio de 1955 reflexionados desde hoy

Por CEDIAL. El sábado 23 de junio del corriente año en el Espacio Cultural La Turba, ubicado en Varela 503 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires expondrán los integrantes del Centro de Investigación Académico Latinoamericano (CEDIAL) Dr. Alberto Carli y el Ingeniero Oscar Aldo Vennera sobre el bombardeo de Junio de 1955 en plena […]

CEDIAL TV | Reflexionando con el CEDIAL 05 | LA PATRIA y el 25 de Mayo de 1810

CEDIAL TV | Reflexionando con el CEDIAL 05 | LA PATRIA y el 25 de Mayo de 1810 El CEDIAL expone sobre un tema específico. En este programa abordan el problema de la Patria y la creación de modelos sociales. Los trabajadores y la educación.

CEDIAL – Historia | 1 de mayo de 1886. El régimen estadounidense fusila sin juicio y ahorca a sindicalistas que pedían jornadas de 8 horas.

Por Daniel do Campo Spada En 1886 los trabajadores norteamericanos que luchaban por una jornada de ocho horas cuando estas eran de 12 y hasta 14 sin descanso ni receso dominical. La revolución Industrial había llevado a la explotación humana a niveles solo comparables a los de la esclavitud. El hacinamiento de las familias de […]

ENSAYO | Acerca de la relación entre soberanía e identidad en Argentina

Por Marta Juana Martinangelo (Mgter en Educación) Breve introducción ¿De qué hablamos cuando hablamos de soberanía? La palabra soberanía, como todas las palabras, tiene su historia. Ella es un significante cuyo significado epistemológico refiere a una voz latina súper omnia “sobre todo” o todo el poder supremo único y o principal. A lo largo de […]

PENSAR UNA SEÑAL | La normalización de la violencia (Parte I)

Por Adriana Fernandez Vecchi Intentamos en esta secuencia de textos que vamos a comenzar hoy, demostrar un hilo conductor entre la lawfare, los discursos del odio, magnicidio, y los hechos de violencia que hoy se vive producto de la exacerbación del individualismo machista y egoísta y que estos se cristalizan en la normalización de la […]

SOBERANÌA Y DEMOCRACIA | LA CONSTRUCCIÒN DEL CONOCIMIENTO. ¿Por qué la teoría constructivista fue resistida durante el Proceso Militar?

Por Mgter Marta Martinángelo Lic. Prof. Ciencias de la Educaciòn (UBA) INTRODUCCIÓN La peor censura es censurar el pensamiento. Este nace, crece y se desarrolla cuando el problema nutre la inteligencia. Texto con historia por detrás: quién habla, de qué habla y cómo aprendió a conocer. Quién habla. Con el tiempo como alumna y más […]