SOBERANÌA Y DEMOCRACIA | LA CONSTRUCCIÒN DEL CONOCIMIENTO. ¿Por qué la teoría constructivista fue resistida durante el Proceso Militar?

Por Mgter Marta Martinángelo Lic. Prof. Ciencias de la Educaciòn (UBA) INTRODUCCIÓN La peor censura es censurar el pensamiento. Este nace, crece y se desarrolla cuando el problema nutre la inteligencia. Texto con historia por detrás: quién habla, de qué habla y cómo aprendió a conocer. Quién habla. Con el tiempo como alumna y más […]

Derechos Humanos | La escuela como derecho habilitante para la inclusión social

El departamento de DDHH del CEDIAL entrega un texto cuyo autor es Carlos Mires, Profesor Universitario de Filosofía y profesor de Cs de la Educación. Ex Director y fundador de la EEM Nro 1 DE 13 Manuel Mujica Lainez, EX Asesor Pedagógico fundador de la EEM Nro 2 DE 4 Esc. Reingreso Trabajadores Gráficos. Integrante […]

Educación, pandemia y Pedagogía | Las burbujas de clases presenciales son un mamarracho pedagógico.

Por Daniel do Campo Spada. (De TV Mundus para CEDIAL) La pandemia de Coronavirus impulsó en marcha forzada la implementación de la educación remota digital (es un error etimológico decir “virtual”). Aunque los planes de las principales instituciones universitarias del mundo veían en el soporte web en un futuro próximo como la principal herramienta, la […]

CEDIAL TV – SIMPOSIO | Educación y Pandemia.

CEDIAL TV – SIMPOSIO | Educación y Pandemia. Simposio coordinado por Beatriz Kennel. Oradores Dra Gabriela Dueñas y Lic. Juan Ramón Peralta. Moderadores de audiencia: Mónica Vallejos y Miguel Acuña. Anuncio de actividades CEDIAL: Adriana Fernández Vecchi Lectora de Acta Fundacional: Karen De Francesco y Ricardo E. J. Ferrari.

Reflexión | Entre poetas, pensadores y políticos: apuntes para reflexionar sobre nuestro momento histórico

Mag Marta Martinangelo Quiero aclarar que es un texto donde la selección de los autores citados tiene una característica común, ellos son muy especiales para mí pues, en muchas instancias, han sido mis compañeros para pensar lo que nos toca vivir. Comenzaré este artículo con un poema que nunca se borra de mi memoria: “Un […]

EDUCACIÓN | La escuela como: “Un espacio de encuentro dedicado a la construcción de un equilibrio incluyente” (de sujetos, saberes, sentires y pensamientos).

Prof. Carlos Santiago Mirés Es un lugar común presentar el tema de la Educación como un fenómeno en crisis, esta afirmación es sostenida por los actores del proceso educativo, investigadores, teóricos, la opinión pública en general con los medios de comunicación ratificando y avalando dicha expresión. Se podría decir que en la Argentina por lo […]