CEDIAL – Educación | Educación militante y subjetividad en el marco de la pedagogía.

Por Lic. – Mgtr Marta Martinángelo Deconstruir la subjetividad es un proceso necesario para evitar reincidir en errores pasados. Se intenta reflexionar acerca de  cómo la subjetividad atraviesa y gestiona la práctica  docente en el acto de enseñar; cómo actúan/se activan los esquemas de pensamiento en los distintos momentos que implica una clase, cómo y […]

FILOSOFÍA | La transformación ética

Por Adriana Fernandez Vecchi .Comprender el alcance de la dimensión de lo político en América Latina exige tener en cuenta el acontecimiento fundacional de lo social, pues nos coloca frente a una peculiar forma de hacer política. Un Ethos cultural surgido de los anteriores. No excluye ni el conflicto, ni la permanencia de residuos culturales […]

EDUCACIÓN | Universidad y nuevo campo de poder

Por Fernando A. Roig Se podría decir que estamos ingresando en la post posmodernidad (1) . Irrumpe una realidad educativa que, entre varios aspectos, avanza sobre los proyectos pedagógicos inclusivos. Estos últimos comienzan a ser desplazados. De acuerdo a tendencias globales, los “nuevos proyectos”, se localizan en otro campo de poder (2), alejados de toda […]

CEDIAL – Actualidad | Fundan el Centro de Estudios e Investigación Académica Latinoamericano.

Por Daniel do Campo Spada El viernes 29 de julio de 2016 a las 21.15 hs en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con un cerrado aplauso se dio por fundado el Centro de Investigación Académica Latinoamericano (CEDIAL) compuesto por profesionales auto organizados de diversas disciplinas con el objetivo de aportar a la comunidad regional […]