DOCUMENTO CEDIAL | Solidaridad con los trabajadores despedidos y reprimidos de PepsiCo.

Desde el Cedial repudiamos enérgicamente la desmedida represión, ordenada por el gobierno del presidente Macri y la gobernadora Mafia Eugenia Vidal, sobre las trabajadorasby trabajadores de PepsiCo. A pesar de haber propuesto distintas instancias de diálogo fueron denostados por las autoridades y reprimidos por las fuerzas de seguridad sin ofrecer ninguna solución al intento de […]

CEDIAL – Comunicación | Autorizan fusión de Telecom y Cablevisión y peligra la libertad de expresión.

Por Daniel do Campo Spada. Con la connivencia del régimen macrista a través del Ente Nacional de Comunicaciones (ENACOM) avanza la fusión entre las empresas Telecom y Cablevisión Holding (de los mismos acciones del oligopolio Clarín). Esto le permitirá ser el mayor competidor en cuádruple play, teniendo en el caso de Internet el 60 % […]

CEDIAL – Ciencias Sociales | La importancia de Investigar en Ciencias Sociales

Por Beatriz Kennel (*) Sobre la investigación en Ciencias Sociales se ha escrito mucho con aportes tanto de la Teoría acerca de los enfoques cuantitativos, cualitativos o mixtos, como de técnicas y estrategias de abordaje para la producción del conocimiento científico. Autores como Briones (1), Hernandez Sampieri (2), Sautu, Wainerman (3), Pardina (4) por citar […]

CEDIAL – Institucional | Se designó a la Primera Comisión Directiva de la historia del CEDIAL.

Por Daniel do Campo Spada En otro gran paso en la consolidación institucional del Centro de Investigación Académico Latinoamericano (CEDIAL) se congregaron en una oficina del centro de la Ciudad de Buenos Aires los miembros fundadores, tras poco más de un año desde el comienzo del proyecto. Aunque la fundación operativa se sintetizó en una […]

CEDIAL – América Latina | La dependencia cultural (I). “De Martinángelo a Carli”.

Por Daniel do Campo Spada. En las bibliotecas latinoamericanas existe una extensa bibliografía sobre la dependencia cultural. Entendemos a este concepto como el conjunto de preceptos que instauran un eje del deber ser que ha sido teorizado en forma extensa incluso bajo distintos parámetros epistemológicos. La filosofía, las ciencias de la educación, la historia, las […]