Por Lic. Susana Bacha – Psicoanalista “De nuestra posición como sujeto somos siempre responsables” decía Lacan y ante esta afirmación no podemos escapar a nuestra responsabilidad subjetiva frente a nuestros actos y nuestro deseo. Sin embargo, el sujeto producto de la época que atravesamos presenta un notorio efecto de falta de responsabilización subjetiva. El capitalismo […]
La Dra. Pía Paganelli, integrante del Centro de Investigación Académico Latinoamericano (CEDIAL) cuenta en primera persona una experiencia que alcanza a centenares de científicos en la República Argentina. Las decisiones que el Gobierno del Presidente Mauricio Macri ha tomado en el área junto al Ministro del Ministerio de Ciencia y Tecnología Luis Barañao han despertado […]
Buenos Aires, 20 de diciembre de 2016 El Centro de Investigación Académico Latinoamericano – CEDIAL manifiesta su total repudio a la política de recortes presupuestarios que el gobierno nacional está llevando a cabo en el área de Ciencia y Tecnología. Nuestro Centro se solidariza con sus pares del CONICET y acompaña su lucha contra los […]
El Centro de Investigación Académico Latinoamericano (CEDIAL) manifiesta su preocupación ante recientes declaraciones xenófobas anti latinoamericanas de representantes parlamentarios que de esta manera no hacen honor a la alta responsabilidad que le confió el voto de la ciudadanía.
Por Ricardo E. J. Ferrari Hay un modo de vida, que el capitalismo de mercado ha “fetichizado” siempre, a través de los medios masivos gráficos y audiovisuales a su servicio. Fastuosas fiestas. Grandiosas y costosísimas mansiones. Automóviles alta gama en los que se suben hermosas mujeres. Alhajas, piedras preciosas y pieles carísimas cuyas portadoras lucen […]
Por Adriana Fernandez Vecchi .Comprender el alcance de la dimensión de lo político en América Latina exige tener en cuenta el acontecimiento fundacional de lo social, pues nos coloca frente a una peculiar forma de hacer política. Un Ethos cultural surgido de los anteriores. No excluye ni el conflicto, ni la permanencia de residuos culturales […]
Por Fernando A. Roig Se podría decir que estamos ingresando en la post posmodernidad (1) . Irrumpe una realidad educativa que, entre varios aspectos, avanza sobre los proyectos pedagógicos inclusivos. Estos últimos comienzan a ser desplazados. De acuerdo a tendencias globales, los “nuevos proyectos”, se localizan en otro campo de poder (2), alejados de toda […]
